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戴海青、刘扫尘:对青少年核心价值观的探讨与建议

对青少年核心价值观的探讨与建议

 

戴海青  刘扫尘

   

社会主义核心价值体系,是兴国利民之魂,也是当代青少年追筑中国梦之魂。要使青少年为实现伟大复兴中国梦的大厦添砖加瓦,关心下一代工作委员会必须把握好自己的工作定位,紧紧抓住社会主义核心价值观这条主线,做好用社会主义核心价值观引领青少年的相关工作。

培育和践行社会主义核心价值观,是一个理论问题,也是一个实践问题。既要在理论上不断深入研究,也要在实践中不断积累经验、检验效果。

从理论上进行探讨,很重要的是要对青少年的核心价值观的主要内容进行提练和概括。这是一个理论性、政策性、导向性很强的课题,也是一个需要教育、文化和群团等主管部门协同配合、联合攻关、合力完成并报请有关领导机关审定的重要课题。这是一项“责任在当代、功在千秋”的德政工程和战略工程,做好了就是一种创新,一种品牌。但要提练、概括好青少年核心价值观,难度很大。面对难点有两种不同的态度:一是消极等待,回避难点,畏惧难点,迎难而退;二是与时俱进、精心研究、迎难而上、勇于创新。我们俩都是从党务工作岗上离岗后从事关工委工作的退休干部,既想为青少年的教育作一点相关的实际工作,也想在理论上对青少年核心价值观的提练概括作一点研究。我们之所以这样想,主要考虑到:

一、提练概括青少年核心价值观,是理论联系实际的客观要求。马克思主义是放之四海皆准的真理,但要使中国革命和建设取得胜利,必须联系中国的实际,使之中国化。社会主义核心价值观是兴国利民之魂,但要使社会主义核心价值观落小、落细、落到实处,也必须联系各行各业各个层面的实际使之具体化。胡锦涛同志联系革命军人的实际,将“忠诚于党、热爱祖国、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”概括为革命军人的核心价值观;中央组织部赵乐际部长联系党员干部的实际,提出共产党人特别是领导干部要弘扬为民务实清廉的核心价值观;中央组织部《党建研究》杂志2009年第9期载文,将“政治坚定、公道正派、清正廉洁、务实创新、执政为民”概括为组工干部的核心价值观;司法部联系本部门实际,将“忠诚、为民、公正、廉洁”概括为司法干部的核心价值观。这些立足于本部门层面,紧贴本部门实际,反映本部门特色,体现时代要求的核心价值观,为我们提练和概括青少年的核心价值开启了思路。社会主义核心价值体系涵盖了国家、社会、公民三个层面的价值观,而青少年只是公民、人口层面的最低年龄,且处于萌芽理想信念、思想道德的黄金期,因此根据社会主义核心价值体系总的精神,立是于青少这一特定层面,紧贴青少年的思想实际,精心提练概括出青少年的核心价值观,是必要的,也是可行的。

二、提练概括青少年的核心价值观,是创建“五好”关工委、把青少年追筑中国梦活动引向深入的需要。当代青少年总的是积极健康向上的,他们放飞青春梦想,在追筑中国梦的征途上展示了青春的人格魅力和时代风貌。但部分青少年由于受功利主义和价值多元的利诱,理想信念缺失,道德素质滑坡,价值取向错位,因此有必要根据社会主义核心价值体系总的精神,围绕立德树人的根本任务,紧紧抓住青少年在理想信念、思想道德方面的主要问题,提出有针对性地简明科学、好记易懂的青少年核心价值观,这将更有针对地为青少年追筑中国梦提供强大的精神力量。

三、提练概括青少年的核心价值观,是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。这就要求提练概括出的青少年核心价值观,必须符合社会主义核心价值体系总的精神,不能偏离;要围绕建设中国特色社会主义、实现中国梦这个青年运动的时代主题,不能走向;要紧贴青少年这一层面的思想实际具有针对性和操作性,防止千篇一律、一般化;要简明科学、好记易懂,便于理解、教育和践行。

按照上述思路,我们建议将青少年的核心价值观概括为“一心向党、热爱祖国、好学上进、守法敬业、乐于助人”五句话。“一心向党”,核心是要坚定理想信念。坚定对马克思主义中国化基本理论和最新成果的信仰,坚定对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度的信念,听党的话,跟着党走。“热爱祖国”,核心是要为国为民矢志艰苦奋斗,勇于创新创造。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,诚实守信,为中国特色社会主义大厦添砖加瓦。“好学上进”,核心是要增长才干,炼就过硬本领。为追筑中国梦而爱读书,读好书,会读书,立德树人,使自己成为对国家对人民有用的人才。“守法敬业”,核心是要勤劳耐苦,遵纪守法。要学雷锋那样“宁愿折断筋骨、不做人民罪人”的严守法纪精神和“干一行、爱一行、专一行、精一行”的敬业奉献精神。“助人为乐”,核心是要克己奉公,锤炼务实为民的高尚品德。要以服务人民、乐于奉献的实际行动,生动回答“为谁活着、怎样做人”这个人生观价值观的根本问题。

上述青少年核心价值观的五句话,实质上是青少年在爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、爱学习、爱劳动的实践中形成发展起来的。习近平总书记2013年在五四青年节的讲话中要求全国少年儿童从小要“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”和当代青年要“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品德”的精神,以及2013年他在中央党校建校80周年庆祝大会讲话中提出的“好学才能上进”的精神,都贯穿在上述五句话的本质内涵与核心要求中。

面对功利主义、价值多元的冲击,青少年的价值自信尤为重要。坚定青少年对核心价值观的价值自信,内化于心,是外化于行、促进青少年健康成长、追筑青春梦中国梦的不竭动力。

坚定价值自信,贵在自觉践行。在实践中,各部门、各单位关工委都注意了发挥“五老”优势,配合有关部门采取青少年最喜爱的寓教于乐的形式,将青少年核心价值观融入青少年教育的主题活动和关工委工作的全过程。中共湖南省委组织部关工委的做法给了我们很好的启示,他们的做法是:组织青少年参观雷锋纪念馆,使青少年从雷锋的人生经历中,受到了一次生动形象的爱党、爱国、爱人民和为谁活着、怎样做人的教育;组织青少年参观青少年犯罪劳教所,从那些犯罪的反面教材中,使青少年受到一次现实的知法守法的警示教育;组织青少年参观留守儿童福利院,在与这些从小缺乏父爱母爱、失智、残障小朋友的互动交流中,亲眼看到了他们在福利院的幸福成长,使青少年懂得了什么是爱,什么是感恩,受到了一次助人为乐的爱心教育和社会主义好的教育;组织青少年参观省科学技术馆,从亲身参与一些神奇科技项目的操作中,使青少年受到了一次尊重科学、热爱科学、勇于创新的科普教育;组织青少年到凤凰县开展“我到湘西去助学”的夏令营活动,分组进入农家,由全国最美教师领衔游学、陪伴指导,与贫困山区学生结对,一同农耕劳作,增强了孩子们热爱劳动、珍惜现在幸福的学习生活、热爱社会主义的热情;组织青少年与爸爸妈妈一起观看“爸爸去哪儿”的电影,使家长感受到了如何关心、教育子女,子女如何从小养成勤劳耐苦、生活自理、助人为乐的习惯和品德;从电视机上选录了女航天员王亚平在神州十号飞船上的“太空授课”和以“我的梦想”为主题的“开学第一课”,录制成音像碟分发给家长,陪同子女一起在家播放观看,观看后要求青少年以“我的梦想”为题写点自己感受最深的感想体会;注意了用青少年身边践行社会主义核心价值观的先进典型教育自己,从湖南卫视台录制、赠送的《心得乐》几十个苦孩子励志的音像碟中,精选了六个家穷、志坚、勤劳、耐苦、学优的生动感人小故事,录制成只有一小时的音像碟,复制后分发给青少年在家与爸爸妈妈一起观看,要求青少力争写点观后的感想,由爸爸或妈妈带交关工委;还组织了老同志以自己的人生经历,在省直关工委的“青少共话中国梦”座谈会上作了“我的三个梦想”的发言,在部领导组织的新进机关年青干部培训会上作了“与新进组织部的青年同志谈谈心里话”的辅导,受到了与会领导和青少年的好评;今年还将组织青少年参加由长沙市委组织部关工委组织的“我的梦中国梦”青少年互动交流活动;参加蓉园社区关工委组织的“我的中国梦”青少年读书交流活动;结合部里每年一次的暑假表彰奖励优秀青少年活动,组织青少年现身说法,交流好学上进经验,利用身边的先进典型教育自己,营造青少年好学、上进、争优的氛围。实践证明,这样做的效果比较好。该部干部职工的子女至今还没发现道德失控、聚众打架、逃学上网、违法犯罪等不正常现象。在校就读的69名学生中,大学生10人,其中学生会干部6名,占60%。中小学生59人中,评为三好学生、全优生的27名,占45%。在思想道德、文体上获得金奖、特奖奖、一等奖的10名。有先后获5个奖的3名,获4个奖的1名,获3个的4名。有的一人获得3个金奖。有的获得道德作业赛一等奖,有的获得“我的中国梦”征文活动二等奖,有的获得全国青少年作文大赛金奖,还有的获得了“阅读明星”、“艺术新星”、“班级小明星”、“聪明宝贝”等荣誉称号。

对青少年核心价值观的提练和概括,是一个有新意、有深度、有价值的课题,也是一项由学校教育、家庭教育、社会教育协同配合的系统工程。我们俩都是从事关工委实际工作的退休干部,我们只是从实际工作中亲身体会到了、提出了、并大胆实践了这个问题,现将我们对青少年核心价值观提练概括的建议和边想、边做、边试的大体思路和作法上报,仅供上级领导机关研究参考。(作者介绍:戴海春系中共湖南省直属机关工作委员会关工委主任,刘扫尘系中共湖南省委组织部关工委常务副主任)

 

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责任编辑:关工委秘书处