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【甘肃】积极探索甘肃省 教育关工委工作有效途径

积极探索甘肃省

教育关工委工作有效途径

甘肃省教育厅关工委

 

甘肃省教育厅关工委在省委、省政府的正确领导指导下,把关心下一代工作当作战略工程、希望工程、民心工程、基础工程,急教育部门所急、想青少年所需、尽关工委所能,围绕立德树人根本任务,以办好家长学校、开展常家庭教育为抓手,广泛动员热心教育工作的离退休老同志,围绕教育中心工作,广泛开展丰富多彩的主题教育活动,积极投入学校关心下一代工作,开展“老少共建”,在构建学校、家庭和社会“三位一体”教育网络体系,促进未成年人健康成长,推进素质教育方面成效显著。

一、加强队伍建设,不断建立健全教育系统关工委组织机构

多年来,甘肃省各级领导高度重视关心下一代工作。2016年8月9日,省委书记王三运在省关工委报送的汇报材料上作出重要批示:“会议精神很重要,我省要结合实际认真贯彻,我省关心下一代工作积累的经验很宝贵,要深入持久地抓好,并重视借鉴外省的好经验好做法,特别是要把秀莲主任的重要讲话和峰岩副主任的总结讲话精神领会好、结合好、落实好。紧扣全面建成小康社会的目标,紧扣农村青少年的实际,抓住青少年健康成长的重点难点,抓住贫困地区服务青少年的重点难点,不断探索创新,不断取得新的成绩。由衷地向我省关心下一代工作战线上的老同志和广大工作者致以崇高敬意。”2016年8月3日,省委常委、组织部部长吴德刚在省关工委报送的汇报材料上作出重要批示:“虎林书记,您辛苦了。送来文件认真进行了学习,很受教育启发。下一步共同努力,抓好落实。天气炎热,您多保重身体。”2016年8月10日,在省委督[2016]640号转办通知上批示:“请鹏举同志阅。请统筹安排,推进省关工委工作再上新台阶。”(甘关工委字[2016]13号)

    甘肃省教育厅关工委工作形成了党政齐抓共管,与各部门协调配合的领导机制。截至目前,全省14个市州教育局关工委,均已达到组织机构健全、人员配备到位、工作开展正常;86个县(市、区)教育行政部门,均已成立了关工委组织机构,在上级部门的指导下均能积极开展工作,其中21个县(市、区)配备了专门工作人员。全省47所高校关工委组织机构健全,工作制度完善。

一是人员队伍进一步发展壮大。甘肃省教育厅关工委指导各市州教育局关工委在宣传发动上下功夫,不断补充壮大“五老”队伍,组建了在职人员与离退休人员共同开展工作的队伍。根据调研,2014年仅张掖市各县区教育局就聘请76名“五老”人员为革命传统教育报告员、校外辅导员、普法帮教员,兰州市教育局关工委吸收了近800名“五老”人员加入到关工委,形成了从上到下,层层有组织、层层有人抓的局面,确保了工作的有效开展。天水市教育局关工委新聘请了184名离退休教育工作者,担任家长学校专兼职教师,今年已累计培训家长2万多人次。全省各级教育系统关工委,积极派出工作人员参加全国及省市关工委的培训,累计参训人员110多人次,有效提高了工作人员的工作能力。

二是机制进一步得到健全。兰州市教育局制定了《兰州市教育局系统关心下一代工作委员会工作职责》,及时调整充实了关工委成员。白银市教育局关工委、金昌市教育局关工委、定西市教育局关工委修订完善了会议制度、工作制度、学习制度,保证了各项工作有序开展。庆阳市教育局关工委、平凉市教育局关工委、武威市教育局关工委新成立了中小学心理健康教育指导中心和家庭教育指导中心,进一步加强业务开展和对基层关工委的业务指导。

二、丰富育人载体,全面开展青少年思想道德教育

甘肃省教育系统关工委进一步加强和改进青少年思想道德教育工作,坚持以青少年为本,针对青少年思想、学习、工作、生活实际,努力适应新时期、新阶段对关心下一代工作的新要求,从社会关注的热点、难点问题入手,找准切入点,不断搭建活动平台、创新活动载体,使各种教育活动做到贴近实际、贴近生活、贴近青少年。

一是深化主题教育活动。坚持“抓好常规,突出重点、体现特色”的工作思路,深入开展系列主题教育活动,唱响主旋律,开展“中国梦”主题教育实践活动和“社会主义核心价值观”宣传教育活动,深化养成教育,强化学校常规管理,扎实开展德育专题活动。结合各种有意义的节假日、纪念日,加强以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育。组织全省中小学生开展“弘扬和培育民族精神月”、“祭扫革命先烈活动”、“成人宣誓仪式”、“祖国在我心中”、“做一个有道德的人”、“节俭养德”、“五好小公民”等主题教育活动,“复兴中华从我做起”、“美丽中国我的中国梦”“少年向上,真善美伴我行”等主题教育读书活动,“中小学生中华经典诗文诵读比赛”、“我的梦•中国梦”主题朗诵比赛,“爱祖国、爱家乡”主题征文活动等,取得了很好的教育效果。特别是在2016年全国青少年五好小公民“老师您好,我的好老师”主题教育演讲比赛中,甘肃省荣获两个一等奖、一个二等奖和一个三等奖,其中白银二中宋玉虓同学以全国第一名优秀成绩获得中学组一等奖,定西安定区大城小学张诗悦同学荣获小学组一等奖,张掖市甘州区北街小学于晔同学荣获小学组二等奖,兰州第六十三中学张帆同学荣获中学组三等奖,教育厅获得优秀组织奖。

二是加强心理健康教育。我们选择兰州市50所学校作为试点,探索在教师培训、课程建设、教学模式、活动开展以及学生个体心理咨询方面的有效措施。先后举办心理健康教育研讨会、中小学心理健康教育活动课堂教学竞赛、中小学心理健康教育优秀论文征集评选等活动。通过心理健康教育周、心理健康教育主题班会、毕业班学生考试心理辅导、突发事件后的心理危机干预、“热线电话”、悄悄话电子邮箱、心理健康校刊等活动,为师生提供心理咨询、指导和帮助,提高青少年学生心理健康素质。同时在中小学开展标准化心理咨询室创建工作,到2015年底,全省有兰州二十七中、兰铁四中、城关区水车园小学等26所学校,建成了A级标准的标准化心理咨询室。

三是开展法制教育。全省各级教育系统关工委通过做法律知识讲座、组织学生观看警示录像片,帮助学生树立法制观念,自觉遵守国家法律和学校的纪律。中职学校关工委请法制副校长和老同志分析各种犯罪案例,进一步增强了法制教育的效果。张掖市、武威市、金昌市广泛开展安全知识进校园活动,教育学生用法律武器约束自己、保护自己,收到了良好的社会效果。庆阳市、平凉市、天水市聘请法制副校长、交通安全员,定期为学生讲解交通安全知识和法制案例。兰州市、临夏州、甘南州加大对校园周边环境和网络化活动场所的整治和监管力度,散发《致宾馆、网吧的一封信》,号召业主切实担负起教育责任,努力协助学校净化青少年成长的社会环境。

四是推进感恩教育。针对当代学生现状,大多数中小学校关工委开展了一系列感恩教育,让更多的学生学会感恩。一些学校结合母亲节、父亲节、教师节等开展了“我想对父母说”等活动,通过与父母、老师一起开展联谊活动,让所有的学生感受到父母、老师的教育恩情,活动开展收效很好。一些学校开展了以“洗一次感恩脚、做一次感恩饭、写一篇感恩作文,开展一次感恩教育演讲、帮助他人做一件感恩事”为内容的感恩教育,并在学校橱窗、黑板报登载优秀文章,增强感恩心态的培养。通过开展感恩教育系列活动,引导青少年常怀感恩之心,常做善意之举,增强了青少年的爱心和社会责任感。

三、积极为青少年办实事办好事

以创建“平安和谐校园”为总抓手,健全完善各项规章制度,全面强化学校管理,大力优化育人环境,积极为中小学生办实事,办好事,为青少年健康成长创造良好环境。

一是优化学校育人环境。深入开展“平安校园”“和谐校园”创建活动,狠抓校园周边环境治理,今年全省共开展校园周边专项整治20余次,有力净化了校园周边育人环境。着力构建学校、家庭、社区“三位一体”教育网络体系,举办了“陪宝宝共同成长”“为孩子的成长护航”“亲子沟通的艺术”“如何做智慧家长”等100多场大型讲座,受到了家长们的普遍欢迎,促进了学校教育和家庭教育的有机结合。

二是积极开展特色文化建设。以“创特升格,文化立校”为目标,用文化的力量来打造学校的精神力,推进学校的执行力,塑造学校的形象力,着力打造具有鲜明个性特色和文化底蕴的新型学校,逐步形成“一校一品牌,校校有特色”的发展格局。兰州七中乐美德育,乐成人生;兰州四十九中爱生乐园,以爱育人;兰州二十七中“师生双成”文化;畅家巷小学“和畅校园”文化;兰炼一小以立人教育为核心;建兰路小学凸显诗意化教育特色,这些学校的特色文化在全省都有较大影响。通过挖掘传统文化,移植外来文化,形成新的文化,提升了教育文化的整体水平,打造了一大批“有丰富文化内涵的学校”。

三是深入开展传统文化教育。2015年3月份开始,根据教育部关工委工作安排,组织各市州教育局深入开展青少年五好小公民“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动和“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱活动,弘扬社会正气,引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。积极组织五好小公民“美丽中国我的中国梦”和“爱祖国 爱家乡”主题教育活动。我们把这项活动作为健全关工委基层组织、发挥关工委作用的重要抓手,作为学校德育工作的有机组成部分,作为向青少年进行社会主义核心价值观的有效途径,切实加强领导,精心组织、细致安排。在全国“美丽中国我的中国梦”征文活动中,甘肃省教育厅关工委等4个单位荣获先进集体,王英威等3人荣获优秀工作者,潘旖等14名获征文大赛特等奖,姜旭旭等42名获征文大赛一等奖,陈芸等72名获征文大赛二等奖,滕倩等105名获征文大赛三等奖。为促进优质教育资源共享和教育均衡发展,帮助西部贫困地区孩子圆梦,根据教育部安排,甘肃省教育厅关工委组织陇西县、漳县等县市选拔“寒门英才培养计划—汉能助梦行动”学员,选拔40名优秀学生到北京清华大学附属中学参加“寒门英才培养计划—汉能助梦行动”。省关心下一代工作委员会和省教育厅于2014年11月至2015年12月组织全省50多万名青少年参加了甘肃省第二届国学道德经典诵读大赛,经初赛、复赛,有20个代表队进入了总决赛,最终决出一等奖10名,二等奖10名,三等奖45名,优秀奖40名,优秀组织奖10名。进而为我省国学道德经典诵读的推广和青少年思想道德建设作出新的贡献。

四是切实加强实践基地建设。不断加强与教育基地的联系,充分利用好各种教育资源,相继命名挂牌一批青少年科普教育、爱国主义、生态文明教育、法制教育、历史文化教育基地。借助国家彩票公益金扶持建设青少年学生校外活动场所项目,建成县区级青少年活动中心11个,设立音乐、舞蹈、书画、科技、体育、文学、外语、手工制作、民间传统文化等20多个科目,全年参与活动80多万人次,成为未成年人校外素质培养的主要阵地。2011年11月,兰州市启动“乡村少年宫”建设试点工作,2015年新建“乡村(社区)少年宫”46个。“乡村(社区)少年宫”借助学校教育资源,利用学生课后时间,开展兰州鼓子、太平鼓表演、中华武术、军傩舞、刻葫芦、航模制作等丰富多彩的活动,充实了农村中小学生课余生活,提高了学生的综合素质。

五是加快社区教育建设步伐。根据教育部制定下发的《关于推进社区教育工作的若干意见》文件精神,我们在2005年选择兰州市城关区草场街街道、七里河区西湖街道、安宁区培黎街道和红古区海石湾镇等4所社区学校先行试点,之后社区学校试点范围逐步扩大。截至目前,在兰州全市51个街道共设立社区学校52所,实现了城市社区教育全覆盖。甘肃省承担了国家基于“农村社区学习中心”的农村职业教育体系建设改革试点。在兰州市榆中县和平镇、连搭乡、银山乡及皋兰县石洞镇、西岔镇、黑石川乡等6所乡镇开展建设试点工作。各试点乡镇以此为契机,把现有的农家书屋工程、阳光工程、扫盲后继续教育、农村剩余劳动力转移培训等资源优势整合到“社区学习中心”开展农村各类职业教育。实现了优势互补,资源共享,初步形成了县级管理、乡镇整合、为全面建立以农村社区学习中心为基础的农村职业教育体系奠定了基础。

六是采取有力措施,积极做好留守儿童教育工作。一是要求各地教育部门加强对农村中小学寄宿制学校的管理,以解决“留守儿童”无人照看、学习和安全得不到保障的问题。二是要求各地家长学校建立行之有效的家庭、社区和学校联动的运作机制,家庭和学校之间做到各负其责,从制度上形成对留守儿童的最坚强有力的保护网,保证他们的健康成长。三是组织专项活动,着力推动关爱留守儿童工作。2013年8月19-20日,教育厅关工委在兰州开展了“蝌蚪见妈妈”行动。本次活动甘肃省教育厅关工委领导亲赴中国下一代教育基金会,汇报工作,衔接项目,精心组织。活动由新华社、甘肃日报、甘肃电视台、甘肃教育电视台、甘肃广播电台、西部商报、兰州晨报、兰州晚报、香港大公报、香港文汇报、甘肃农民报、甘肃交通广播电台等10余家媒体的记者全程随行。他们被亲情所感染,被温情所感动,主动投身活动,主动与家长和孩子们交朋友,用自己手中的笔,用自己心中的爱,进行了深入、细致、广泛的宣传报道,唤起了全社会对留守儿童的关注和关爱。在社会各界引起了强烈反响,也受到了教育部关工委的高度评价。2015年申请教育部关工委基金会项目资金320万元,为张掖民乐县三堡镇寄宿制小学、三堡镇裕展希望小学、丰乐乡白庙小学、南古镇南古寄宿制小学、南古镇马蹄小学5所学校建成了标准化的营养厨房,市县还配套建成了标准化餐厅,使学生在校用餐卫生条件和环境有了很大改善。5月11日教育部关工委组织项目专家对民乐县的项目进行了评估,评估结束后组织了西北五省关工委在兰州召开陕甘宁青教育关工委座谈会,对民乐县项目的实施给了很高评价;建立留守儿童帮扶中心,向中国关心下一代基金会争取,分别在泾川县、正宁县和夏河县13所中小学建立了资助留守儿童帮扶中心,基金会向每个帮扶中心捐助了20台电脑。

七是积极强化藏区关心下一代工作。省教育厅认真贯彻落实省委、省政府《关于进一步推进全省藏区跨越式发展和长治久安的若干意见》,全面加强了藏区关心下一代工作。

加强中小学教育教学水平。由甘肃民族师范学院和中国藏学研究中心联合编纂了《中小学藏语词典》,帮助中小学生及同等文化程度的读者学习藏语、掌握词汇,提高遣词造句的准确性,促进藏语的规范化使用。

加强青少年活动中心建设。2013年利用中央彩票公益金,充分整合各类资源,为藏区建设了9个青少年学生校外活动中心。联合省文明办、省财政厅实施“乡村学校少年宫”建设项目,为藏区乡镇寄宿制中心学校建设了13所乡村学校少年宫。2016年夏河县建成3所留守儿童帮扶中心。

 

 

责任编辑:关工委秘书处