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【襄樊职业技术学院】大爱最是有情物 春风沐雨育英才

大爱最是有情物  春风沐雨育英才

——湖北襄阳职业技术学院关心下一代

工作委员会工作汇报

 

今天,国家关工委顾主任及教育部关工委田主任亲自来湖北专题了解、调研指导我们职业院校的关工委工作,这对于我们从事这项工作的同志是巨大的鞭策和鼓舞。这说明加强职业院校建设已引起党和国家的高度重视,加强职业院校关工委建设已进入了顶层视野,纳入了顶层设计范畴,客观上突现了关工委对于青年教师、青年学生在德育教育工作中的地位和作用。

2013年12月21日,教育部出台了《关于进一步加强职业院校关心下一代工作委员会建设的若干意见》,对职业院校关工委工作作用的定位、工作对象的特点、工作的方式、工作机制与队伍建设等都提出了明确的指导性意见,为促进学校党委更加重视和加强关工委建设提供了政策依据,也让我们关工委工作者深受鼓舞,倍感温馨,工作光荣,意义深远,昭示着关工委工作大有作为。

下面我汇报一下我校关工委工作的具体作法。

没有爱就没有教育。作为高职院校,大爱集中体现为 “以父母之心,兄长之情,关爱每一个学生”的育人理念,把“大爱”贯穿于教育、教学、服务、管理等工作的各个方面、各个环节。学校每一位干部、教师、职工都是育人者,都自觉担当立德树人的使命。学校成立的关心下一代工作委员会更是这支育人队伍中的重要力量,学校认真落实教育部党组20号文件精神,充分发挥老同志“讲理想肯奉献的政治优势、懂教育善教育的经验优势、爱学生亲校园的情感优势、学为师行为范的威望优势和较灵活可机动的时空优势”,以大爱之魂引领师生,以大爱之德熏陶师生,以大爱之心培育学生,以大爱之举帮助学生,全心全意奉献“爱”的智慧和辛劳,服务广大青年学生成长、成人、成才,得到了湖北省教育厅、襄阳市等各级关工委的充分肯定。校关工委自2010年起连续四年被表彰为“襄阳市五好关工委”,2012年、2013年校关工委被表彰为“襄阳市关心下一代工作先进集体”,生物工程学院关工委和人文艺术学院关工委也先后被评为“襄阳市关工委先进集体”,2013年9月校关工委获得中国关心下一代工作委员会授予的“五好基层关工委先进集体”荣誉称号,关工委常务副主任张云成等六人先后被表彰为“襄阳市关工委先进工作者”,并接受当地主流媒体《襄阳日报》的专访。

一、主要工作情况

关爱学生,立德树人,是关工委全体同仁的共同心声。多年来,学校关工委坚持德育主线,把爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育作为重点贯穿始终,以理想信念引领青年学生,以主题教育影响青年学生,以自身成长阅历来感召青年学生,扎扎实实配合做好教育及服务工作。

(一)强化组织、制度建设,为发挥作用搭建坚固平台

校党委先后用党办字[2010]1号、[2011]2号、[2012]3号、[2013]1号文件的方式下发《关于调整学院关心下一代工作委员会组成人员的通知》,决定由党委副书记和分管学生工作的副校长担任关工委主任,实行“双主任制”,直接领导关工委工作,由刚刚退离领导岗位的原党委副书记任常务副主任,负责关工委日常工作,遴选威望高、乐于奉献的三名退休中层干部担任副主任,分别负责党建组织员、“五老”讲师团、督导及社团工作,由离退休人员工作处副处长担任秘书长,负责内通外联,处理日常工作,从机构配置、人员筛选、办公条件(电脑、电话、文件柜)、经费等方面配好配齐,为关工委工作保持活力提供了强有力的组织和物质保障。

我们结合自身工作特点逐步建立了襄阳职业技术学院关心下一代工作委员会各项工作制度,并上墙、形成规范。主要有:《关心下一代工作委员会工作职责》、《关心下一代工作委员会工作制度》、《关心下一代工作委员会主任职责》、《关心下一代工作委员会工作措施》、《关心下一代工作委员会工作机构示意图》,并建立了调研、会议、总结、档案管理等制度。

(二)整合优质资源,形成育人合力。

1、学校关工委从学校老教授、老领导、老模范、老党员、老职工中,遴选热爱教育、师德高尚、乐于奉献、深受师生爱戴的同志组成“五老”讲师团,根据学校德育工作计划和大学生素质拓展工作计划,协助推进育人工作。目前,“五老”讲师团已吸纳30多名成员加入,承担了社会主义核心价值体系教育、放飞中国梦与出彩人生主题教育、学生干部培训、心理健康教育、社团活动、创业教育等工作,教育内容渐成体系,育人合力基本形成,累计受益学生达10000人以上。老同志结合自身成长史、经历的社会发展史,当代社会对青年学生和青年教师的要求,老同志讲课生动、实在、贴切、有感染力和说服力,深受基层青年老师和学生的欢迎。

2、根据教育部党组20号文件、湖北省教育厅关工委有关会议精神,校关工委在对武汉大学、华中师范大学、湖北大学等高校学习、考察的基础上,结合学校实际向校党委提出“在全校建立基层党组织组织员队伍”的建议,以协助基层党组织加强对青年教师、学生的党建教育,做好组织发展、考察、谈话、手续审验等工作。校党委研究认为可行,党委组织部以襄职院组[2013]5号、6号文件就队伍建设、人员组成作出了决定。目前已有12名关工委骨干成员承担了组织员工作任务。

3、近几年来,学校关工委积极行动,充分调动社会爱心人士和广大师生关爱贫困生的热情,在市关工委的大力协助下,积极参与、协调“爱心义演”、“关爱贫困学生”等慈善活动,搭建了学校沟通社会、企业资助贫困生的平台,提高了社会各界对贫困生的关注力度。例如,2012年校关工委与省、市书法家协会、老年书协联系,邀请德高望重的老艺术家们现场挥毫泼墨,并捐赠墨宝100多幅,部分字画在爱心义演中进行拍卖,所得善款全部纳入学校“爱心基金”。当年学校累计募集“爱心基金”85万元,资助家庭困难学生1688人,较好地解决了贫困学生生活上的困难和心理上的困惑。

4、连续五年有计划、有针对性地在大学生中组织开展了“中华魂”系列主题读书教育活动,参加学生达7000多人次,并参加当地关工委组织的演讲竞赛多次获奖。2013年至今,我们坚持在青年教师、学生中开展以“中国梦”为主题的教育活动,讲座8场,受教育者达2000余人。

学校关工委每逢重大纪念日、节庆日、大型活动日,开展优秀影片进校园活动,组织“大篷车”电影队为在校学生免费放映爱国主义教育影片,学生观众达3万多人次。

发挥老同志专长,参与指导大学生书画协会、舞蹈协会、环保协会、心理健康辅导等社团活动,例如开办了书画辅导班,去年重阳节关工委向学校图书馆及学生书画协会,赠送书画100幅,有效地丰富了学生课余生活,陶冶了学生情操,增长了学生才干,促进了校园文化建设。

利用老年大学平台,在老同志中开办了“怎样做好隔代教育”、“青少年行为习惯养成”、“青少年学习习惯养成”等专题讲座,为爷爷、奶奶辈教职员工树立科学的育人观提供理论指导。

每年暑假,校关工委以一封信的形式,针对游泳、交通、雷电等季节性易发事故,对青年学生及职工子女进行安全温馨提示。

(三)贴近学生实际,确保工作实效。

学校明确提出了“哪里有学生,哪里有教育管理,哪里就有关工委”的工作。关工委一班人根据多年来的实践,我们认识到,高等职业院校的学生与本科院校学生相比有其自身特点,他们的主流是积极向上的,在政治上、思想上是积极上进的,对党的事业和国家的前途充满着信心,我校92%以上的新生入学后半年内都写有入党申请书,积极参加业余党校学习。他们把个人命运与国家命运结合起来,他们深知社会竞争十分激烈,只有通过努力学习来丰富自己,改变自己,完善提高自己,才能赢得个人发展的主动权。但是因为高职生绝大部分来自乡镇或偏远农村,他们所在的学校缺乏优质的教育资源,学生学习信息资源相对匮乏,他们很难像城市孩子那样从小就享受良好的教育环境,难以在竞争环境中成长,这是社会原因造成的。还有相当部分学生属留守儿童,父母长期不在身边,很难享受到正常的家庭亲情教育,特别是单亲家庭的学生,在学生中占有一定比重,这就决定了他们自身存在着明显的短板或弱点,归纳起来有:①存在自卑感,没有完全摆脱高考成绩不理想造成的心理阴影;②自主学习意识和学习能力不强,没有养成良好的学习习惯;③人生发展目标模糊,内在动力不足;④自我控制能力较差,自信心不足;⑤部分学生家庭较为贫困,生活压力大,部分单亲家庭学生心理上很纠结,甚至对社会、对他人显得冷漠。

根据这些特点,他们对被爱、被尊重、求公平的意识相当强烈,因此职业院校除按一般教育教学规律进行管理教育外,对他们还要给予更多特殊的爱,更多的贴近了解学生、感知学生、关注学生的特殊要求,使他们的素质、素养、文化、能力都能适应高素质的要求,这样基层育人及管理工作任务就更加艰巨和繁重。这就对职业院校实现全员、全程、全方位育人提出了更高的要求,也要求我们关工委工作适应这些特点,在工作内容、形式和方法上更要贴近基层、贴近学生、力求实效。

为此,我们将关工委的工作重心下移,于2011年初以学校党委文件形式在各院(部)、院直机关组建了8个二级分关工委,形成了职责明确、工作对接、能职互补、各司其职、相互配合的两级立体化工作体系。实践证明,两级关工委的设立,有助于关工委工作上下联动,便于调整关工委人员配置,根据基层要求有针对性地展开工作,提高工作活力、效率,深受基层欢迎。

    (四)参与团队建设,提升育人质量。

近几年,关工委积极参与学校“双青工程”(“青年教师成才工程、青年干部成长工程”)各项活动,精心遴选了16位思想素质高、业务素质过硬、工作作风严谨、管理经验丰富的老教授,协助学校对青年教师进行教学全程督导,他们用心听课、用心评议、用心反馈,他们的教学经验和严谨的作风,深深地感染着年轻教师。同时,通过“一帮一、结对子、传帮带”等形式,帮助青年干部成长成才,对于加强教师队伍和干部队伍建设,促进学校育人质量提升起到积极作用。

二、工作体会

不断总结经验,持续提高工作成效是关工委全体同仁的目标追求。在多年的工作中,我们深切体会到,做好关工委的工作,领导重视是保障,贴近青年是根本,老同志的热情是关键。

(一)领导重视是做好关工委工作的保障

学校高度重视关工委的工作,主要领导定期听取关工委工作汇报,及时解决关工委工作遇到的困难;“双主任制”的领导体制,有利于关工委工作按工作性质对口联系。学校每年对关工委工作活动经费列入预算,并提供了必要的物质保障,为关工委开展工作创造了有利条件。

(二)贴近学生、贴近青年教师是工作取得实效的根本。

贴近青年情感、贴近青年需要、贴近青年实际,为青年办实事、办好事,用真情实举来帮助广大青年学生和青年教师解决学习、生活、成长中的实际问题,是工作取得实效的根本。

(三)老同志的热情是工作持续深入开展的关键。

校关工委在离退休老同志中,精心挑选一批政治素质优秀、热爱教育事业、热爱学生、有一定特长、身体较好的人员组成关工委队伍,不断通过学习、开展活动、对外交流等形式,激发老同志热情工作,快乐工作。同时,我们根据基层工作的需求,不断从刚退休的同志中补充新生力量,使关工委工作保持活力。

几年来,在认真学习贯彻教育部20号文件精神的基础上,在省教育厅关工委领导的直接指导下,做了一些工作,取得一定成绩,但是离国家“五好基层关工委先进集体”的标准还有不少差距,我们有信心,以这次调研会为契机,借教育部办公厅[2013]5号文件东风,推进我校关工委再上新台阶。

责任编辑:关工委秘书处