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【深圳】突出重点 扎实推进社会主义核心价值观教育活动

突出重点 扎实推进社会主义核心价值观

教 育 活 动

 

深圳市教育局关工委

 

我局关工委认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记重要讲话精神,以立德树人为本,用社会主义核心价值观引领青少年健康成长为核心,充分发挥局关工委优势和作用,积极开展丰富多彩的教育活动,收到良好的效果。

一、以主题教育活动为平台,深入开展社会主义核心价值观教育活动

坚持立德树人,在学生中培育和践行社会主义核心价值观,是关工委的根本任务。以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为理想,以基本道德规范为养成教育内容,递进展开,用内容丰富、形式新颖、吸引力强的各种活动,强化教育效果。

(一)贴近学生实际,深入开展主题系列教育活动,形成教育特色与品牌。主题教育活动已成为我市教育关工委工作品牌,是“重头戏,连续剧”,是培育和践行社会主义核心价值观的重要方式和抓手。其鲜明的特点是,体现时代性、针对性和实效性。引导青少年学生树立远大志向,为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而努力学习,奋发向上。

2015年,结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,教育系统关工委在全市中小学中广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动,并把教育部关工委“少年向上真善美伴我行”主题教育征文活动纳入其中。主要做好五项工作:一是开展“三爱”系列宣讲活动。组织 “五老”讲师团深入学校,宣讲“三爱”的时代内涵和对人生成长的重要意义、养成途径;以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等重要时间节点为契机,对中小学生进行党史、国史、社会主义发展史等宣传教育,引导他们从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。二是教育内容纳入学校工作计划,作为德育工作重要内容,渗透课堂教学主渠道,并充分发挥校园文化、主题班会、社团活动的作用。开展各类体验式教育活动。发挥青少年实践教育基地作用,组织中小学生参加各类体验式教育,培养他们爱劳动的习惯,吃苦耐劳的优秀品质,尊重劳动人民和劳动成果的思想感情;引导中小学生走出校园,走上街头、走进社区,开展劳动帮扶、环境保护等校外志愿服务活动,培养他们热爱劳动、服务他人、奉献社会、感恩祖国的良好品质;鼓励中小学生主动承担家务劳动,尊重家人劳动,培养勤劳勤俭爱家爱家人的好品质。四是开展“少年向上 真善美伴我行”教育活动,在学生中广泛开展阅读、社会实践、征文评选和演讲比赛,并与学雷锋活动相结合,增强他们的价值判断力和道德责任感,引导他们树立追求求真、向善、尚美的信念,成长为合格的建设者和接班人。我市学生积极参与,收到良好的教育效果。有的学生在征文中写道:“恰同学少年,风华正茂,让我们与真善美结伴而行,用自己的实际行动去感染这个世界!”,有的学生说:“少年向上,真善美伴我一路前行!”,还有的同学说:“我们为真善美代言!”。在全国征文评选中,我市获评征文特等奖15篇,一等奖28篇;在教育部关工委举办的演讲总决赛中,我市学生袁缘、方恺平获一等奖,苏紫歆获三等奖。

2016年,开展“老师您好 我的好老师”主题教育活动。广泛动员学生参与读书、征文、演讲、社会实践、微视频和书法绘画等活动。主题教育活动形式多样、内容丰富,深受学生喜爱。学生积极参加主题教育活动,经各区教育局关工委初评,我局关工委共收到征文近600篇、书画作品200余幅、演讲作品49个、微视频28条。5月底,我局关工委组织专家对全市各中小学上报的作品进行评审,并报送部关工委活动组委会参加全国总评。

(二)充分利用每年重大节庆和地方特色教育资源,深化主题教育活动。

今年5月,局关工委与教育团工委联合举办 “长征接力中国梦”---庆祝“五四”暨纪念红军长征胜利80周年主题教育展演。活动由教育系统各级团组织推荐申报、经层层筛选,汇集我市高校、中小学校的优秀艺术团队力量,主题教育展演活动让在场的共青团员们以观看的形式深刻体悟到“长征”精神的深刻内涵,传承 “长征”精神,革命精神,中华五千年的优良传统精神。

2015年8月,市教育工委举办“深怀英烈,骑行鹏城”深圳学生纪念抗战公益骑行活动,深圳各大高校学生代表积极参与。骑行活动以纪念抗战胜利70周年为主题,倡导正确的历史观,号召人们警惕战争,珍视和平。深圳学生纪念抗战公益骑行活动对于深圳大学生来说是一次良好的爱国主义教育和意志品质锻炼,对于全市青少年也是一次抗战精神的传承和发扬。

盐田区教育局关工委结合沙头角中英街地方特点,开展“三.一八”警钟长鸣特色活动,在回顾“三、一八”警示日的来历以及展示了新中国的伟大成就后,学生表演了《强国梦,从这里起航》、《以史为鉴,警示不懈》和《中国梦,待我少年圆》等很深远的教育意义的节目。主题教育活动的开展,激发了师生们的爱国热情,增强了师生的民族自尊心和责任感。

(三)开展关爱活动,培养青少年助人为乐的好品德。深圳是移民城市,学生来自不同地区,家庭背景区别较大,一些特殊青少年群体,存在一些学习或成长困难。各级关工委长期开展帮扶行动,大约有18项不同帮扶行动在不同地区和学校展开。如组织学生义工到元平特殊教育学校,帮助残疾儿童学习和开展活动。学生义工充满爱意的语言和细心呵护,感动了元平学校的师生;元平学校教师辛勤的付出、高尚的教育情怀也感动了义工。关爱活动培养了学生助人为乐和集体主义精神,增强了社会责任感。

主题教育活动目标明确,安排系统、分步推进、不断深入。注重学校和学生的参与面,做到组织好、活动好、效果好,出榜样,出经验。活动以阅读为基础,大力开展多读书、读好书的阅读活动;强调实践、体验式教育;做到“三结合”:与学校教育教学活动结合,与省教育系统关工委“朝阳读书”、市“读书月”和校园文化建设结合,与家庭教育结合等,受到学生、家长的欢迎。

二、深化创建“全国优秀家长学校”,提高家庭教育水平

为更好地指导和推进家庭教育工作,教育部关工委自2012年在我省开展“全国优秀家长学校实验基地”创建活动试点工作,旨在在“实验基地”学校中,评选出一批全国优秀家长学校。

家长是学生的第一位教师,其言行直接影响子女的成长。提高家长教育水平,是深化“三教结合”的重要途径。市局关工委利用创建实验基地的契机,加强家长学校的建设。

(一)重视家长学校教师队伍建设。邀请优秀教师和家长担任家长学校教师,共同制定教学目标,研究教学过程,保证了教学的针对性和有效性。

(二)抓点带面,提升家长学校办学水平。局关工委专门召开实验基地学习交流会,学校相互学习借鉴先进典型经验。深圳实验学校初中部重视家长学校建设,制定了《深圳实验学校初中部家校共建委员会章程》,注重家长学校专家聘任及教师队伍建设,学校退休老教师运用自身的教育教学经验,与在职老师、家长定期进行沟通,就教育方面的热点问题进行探讨性学习,就初中生各年龄段的普遍现象进行讨论,切实解决问题。

(三)开展评估验收工作。为期三年的创建工作进入评估验收阶段,局关工委成立全国优秀家长学校评估验收工作领导小组,指导各实验基地开展自评,在此基础上,组织八个检查小组进行全市复评,经过省创建办评审,我市有19所学校通过验收,被授予全国优秀家长学校称号。

从评估检查的情况来看,实验基地创建活动开展以来,学校领导普遍加强对家长学校的建设,办学水平都有显著的提升,创新了很多好的办法和经验。

2015年,根据《深圳市指导推进家庭教育五年规划(2011-2015年)》精神,我局成立深圳市家庭教育指导委员会和深圳市家庭教育指导中心。局关工委根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一〔2015〕10号)中的要求,配合我市家庭教育指导中心做好家庭教育工作,主要做好两方面工作:一是做好宣传优秀家庭教育案例的工作,引导社会重视和支持家庭教育工作,为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。二是创新家长学校办学模式,做好申报家长学校实验区有关工作。探索学校、家庭、社区“三教结合”办学模式,完善家长学校管理制度和机制,重视课程创新和教师队伍建设,发挥全国优秀家长学校的骨干示范作用,“三教结合”共育新人。

三、加强“五老”队伍建设,充分发挥“五老”的优势和作用

“五老”是关工委一支有“独特优势”的队伍,在青少年教育中具有不可替代的作用。

(一)不断充实“五老”骨干队伍,优化队伍结构。积极动员、吸收刚退休的教师补充壮大“五老”队伍。市、区教育关工委与本局的组织人事处建立联系,了解即将退休或刚退休的教师,争取支持,动员更多人参加“五老”队伍,努力形成“离开学校岗位,走进关工委大门”的好局面。目前市教育系统关工委“五老”队伍近6000人,其中经常活跃在学校、社区,包括四点半学校、社会实践基地等2000余人。

“五老”队伍的学科结构比较丰富,有利于开展各种教育活动。高校“五老”队伍专业性突出,新知识充沛,思维有深度,教育活动理性成分多,适合大学生接受;中小学的“五老”队伍熟悉青少年心理特征,教育经验丰富,在学生中威信高,教育活动开展起来生动有趣,效果好。

(二)充实市级“五老”讲师团,进学校进社区积极开展多种类型的教育活动。经过调整充实,市级关工委“五老”讲师团成员现已达到36人。“五老”讲师团活跃在校内外,采取“老少对话”、“历史故事”、“案例教学”、心理咨询以及“一帮一”等青少年喜闻乐见的形式,进行理想信念教育、革命传统教育、法制教育、安全教育,科技创新成果介绍等,发挥“五老”特长,为学校的立德树人增添新的德育力量,丰富德育内容。退休教师、心理专家赵艳馥为了把爱撒进广大学生及家长的心田,孜孜不倦地在南山区各学校、社区和社会团体中开展心理学常识和心理矫正方法的辅导,特别是每年的中、高考前夕,她经常一天要走几所学校,耐心为考生们解除心理困扰,疏导考前情绪。

(三)树立“五老”骨干典型,推动队伍发展。“五老”队伍中有很多无私奉献的感人的先进典型,为青少年做好事、做实事、解难事,帮助经济困难的孩子,促使他们坚定生活信心,努力学习。我市第一职业技术学校“黄金搭档”胡文龙、林崇德夫妇,是我市“五老”队伍中的先进典型代表,事迹感人,全国闻名,双双获得全国教育系统关工委工作先进个人称号。他们建立了一个工作室,长期开展心理辅导,开展一对一谈心交心活动,为青少年解困答疑;为了帮助困难青少年,他们将价值250余万的公司捐给贫困地区,还在我国55个民族中,各选了一个困难孩子,资助他们学习。他们高尚的情怀,感动了社会,市局关工委广泛宣传,主流媒体多次主动报道,产生了良好的社会影响,激励了更多的“五老”成员投入关心下一代工作。

责任编辑:关工委秘书处